针对这一目标，奥尔夫音乐教育法就很有效地利用包括舞蹈、音乐、朗诵、语言、管弦乐器、听觉、肢体动作等来进行即兴的创作并开展相关的学习活动，相比之下它更加重视学生对于音乐创造力和想象力的一个培养。这就是奥尔夫音乐教育法所具备的创造性的特点。宝宝适合听些钢琴曲、轻音乐，或者奥尔夫音乐。
对奥尔夫音乐教学理念的认识和理解
对奥尔夫音乐教学理念的认识和理解如下：
奥尔夫音乐教学法最重要的是培养一种健康的心理状态和积极向上的价值观，奥尔夫教学法的潜意识中渗透着一种爱，可以说它潜在的培养人对生活的热爱和对他人的热爱，这也是这种教学法对社会的贡献。
奥尔夫音乐教育法参与性的特点：
与老师单向的教授为主的传统音乐教学想比较，奥尔夫音乐教育法更加重视学生的一种全面的参与性，它是一种要以参与性为核心来开展一系列教学活动。
最大可能为学生们营造出相对来说比较轻松愉快的一种学习氛围，让学生在这种氛围中潜移默化的受到影响并积极参与其中。它通过这种教学方式让学生们能够更加身临其境的获得丰富有趣的真实的体验。
奥尔夫音乐教育法创造性的特点：
高校的音乐教育和小学中学的一样，都是在除了引导学生让他们积极主动地参与到音乐中之外，还要培养他们对音乐的想象力和创造力。
针对这一目标，奥尔夫音乐教育法就很有效地利用包括舞蹈、音乐、朗诵、语言、管弦乐器、听觉、肢体动作等来进行即兴的创作并开展相关的学习活动，相比之下它更加重视学生对于音乐创造力和想象力的一个培养。这就是奥尔夫音乐教育法所具备的创造性的特点。
资料拓展：
奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育。原本性音乐不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的，它是一种由人们自己参与、创造的音乐，也就是人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。
原本性的音乐是接近自然的、源于生活的、能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。原本性音乐形式简洁，不用什么大型的形式和结构，是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。
奥尔夫音乐的特点和好处
奥尔夫音乐的特点和好处如下：1、特点：原本性，旨在挖掘每个学生的音乐潜能，开发、培养、发展这种天性；本土性，充满开放性的、充满活力的教育理念，积极鼓励和启发人们去创造和编排；参与性，在音乐活动中，每个人都是参与者；感受性，注重人们的感受；即兴性，鼓励学生进行即兴创作，提高他们的创造力和表达能力。
2、好处：提高学生的音乐能力，培养创造力和想象力，增强社交技能和团队合作能力，增强自信和自我表达能力，促进身体协调性和运动技能的发展，可以作为情感表达和情绪管理的渠道，支持多种类型的智能发展。