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0-3岁宝宝儿歌(谁能教我一些适合0—2岁小朋友的儿歌?)

时间:2024-06-14 作者: 小编 阅读量: 5 栏目名: 儿童歌曲 文档下载

0到3岁宝宝早教儿歌0到3岁宝宝早教儿歌:《起床歌》、《穿衣歌》、《看画报》、《胡萝卜》、《光脚丫》、《拍拍手》、《小老鼠》、《小羊小》、《小肥猪》、《小蜜蜂》。儿歌是一种韵文艺术,音乐性在儿歌中的重要意义绝不亚于语义。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳,损伤孩子的嗓音。

0到3岁宝宝早教儿歌

0到3岁宝宝早教儿歌:《起床歌》、《穿衣歌》、《看画报》、《胡萝卜》、《光脚丫》、《拍拍手》、《小老鼠》、《小羊小》、《小肥猪》、《小蜜蜂》。

1、《起床歌》

小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱。

2、《穿衣歌》

小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子,穿鞋子。

3、《看画报》

小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧;布娃娃,哈哈笑,伸出手,要你抱。

4、《胡萝卜》

胡萝卜,大白菜,嫩豆腐,鲜牛奶,红苹果,绿黄瓜,吃得多,长得快。

5、《光脚丫》

小娃娃,光脚丫,扶着走,跪着爬,蹲一蹲,站一站,嘣嘣跳,快长大。

6、《拍拍手》

拍拍手,点点头,敬个礼,握握手;拍拍手,点点头,笑嘻嘻,好朋友。

7、《小老鼠》

小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来,喵喵喵,猫来了,叽哩骨碌滚下来。

8、《小羊小》

小羊小,吃青草,吃了青草长羊毛。羊毛白,羊毛长,打毛线织衣裳。

9、《小肥猪》

小肥猪,胖乎乎,吃饱饭,睡呼呼。

10、《小蜜蜂》

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动。

宝宝儿歌0到3岁

宝宝儿歌0到3岁有《拍手歌》、《两只老虎》等。

你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。

两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。

宝宝儿歌特点

宝宝儿歌有一种天真活泼的稚趣美,没有一种文学体裁,包括幼儿文学的其他文体,像儿歌这样生动活泼,稚趣盎然。儿歌是一种韵文艺术,音乐性在儿歌中的重要意义绝不亚于语义。节奏明快,富于音乐美。根据孩子年龄阶段,心理特点,精心去选择适合宝宝生动有趣歌谣。

儿歌与游戏的互补互融儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从儿歌诞生的时候起就密不可分。在传统儿歌中,除了那些跳绳歌、踢毽歌、拍手歌等明确意义上的游戏歌外,其他的儿歌也都具有广义上的游戏性与可操作性。

1岁的宝宝听什么歌?

儿歌和轻音乐为主 1-2岁的孩子,开始学习说话、走路,参与音乐活动的路子可以拓宽一些。在听音乐的过程中,可以选择一些节奏鲜明、短小活泼的歌曲或乐曲,帮助孩子随音乐合拍地做拍手、招手、摆手、点头等动作,然后逐步增加踏脚、走步等动作。孩子手的动作发展比脚的动作要早、快而灵活。因此,先让孩子随音乐合拍地练习手的动作,然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调,感知音乐节奏的快乐,发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。随着孩子语言能力的发展,可以教孩子有节奏地说儿歌,也可以拍着节奏说歌词,在会说歌词的基础上,随家长学唱适合孩子歌唱能力的歌曲。重要的是,家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器,一定要音调准确,因为不准确歌声和乐声,是造成孩子"五音不全"的根源。 适合孩子歌唱能力的歌曲,主要指适合孩子理解、感受能力和演唱、表达能力的歌曲。如:反映孩子生活和孩子能理解的事物;能感受的情绪情感;歌曲的篇幅短小;节奏简单、易唱;音域在六度以内;定调适合孩子的歌唱能力;歌词简练、上口、易懂、有趣味;旋律优美、动听,能表达孩子的情趣……。歌曲的选择直接关系到孩子歌唱能力和兴趣的发展,对于好歌,孩子会曲不离口。那些对于孩子来说,音域广,定调过高或过低,节奏复杂,内容情绪难以理解、感受的歌曲,对孩子的歌唱是有害无益的。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳,损伤孩子的嗓音。让孩子唱难理解、感受的内容、情感,会破坏孩子的歌唱心理,误认为唱歌可以有声无情,可以不知道唱的是什么。 0-3岁儿童的音乐活动是人生最早的音乐活动,不仅是发展孩子的音乐素质和能力的需要,也是发展孩子的智力才能、陶冶性情和品格的需要。由于这个年龄阶段的孩子主要依赖家长的养育和呵护,因此,孩子能不能从音乐活动中,得到应有的发展关键在家长,为了孩子身心健康地成长发展,希望家长重视孩子各方面的教育和发展,为孩子的成长发展奠定良好的基础。

谁能教我一些适合0—2岁小朋友的儿歌?

什么儿歌都可以,自己随便哼哼的都行,关键是你的语气和语调,要让孩子觉得亲切,温柔,容易入睡也容易接受,更容易产生亲密感.而且,只要一首就行,反复哼,这个年龄段的孩子喜欢的东西喜欢反复听.你可以找几首,试试孩子对哪首反映比较好,然后反复哼就行了.