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第一遍做身体前后及上下颠膝动作，第二遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。人类的大脑皮质中存在着140亿个神经细胞，也称作“神经元”。神经元之间会形成连接，叫作“神经回路”。如果缺乏环境刺激，宝宝的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20%，且神经回路密度也会受到影响。

亲子早教课程教案0-3岁

亲子早教课程教案0-3岁

　　亲子早教课程教案0-3岁，很多的新手爸爸妈妈们对孩子的知识是非常不了解的，作为家长我们需要更好的了解我们的宝宝，这样才能给宝宝更好的成长体验，以下分享亲子早教课程教案0-3岁。

　　亲子早教课程教案0-3岁1

　　 适合0-3岁宝宝的早期课程有哪些？

　　 1、蝶古巴特（2~3岁）

　　提升孩子的创造力、想象力、专注力及耐心

　　孩子会学到色彩认知、对美的感受力、初步环保意识

　　蝶古巴特源自于法文，是指取下美丽的图案拼贴、装饰在本来拥有的物件上。不需要繁杂的步骤，孩子只要找出自己喜欢的图案，并在老师的教学中完成制作，就可以为原本平淡无奇的物件装点出绚烂的色彩，成为最独一无二的专属物品。

　　 2、亲子烘焙（1.5~3岁）

　　提升孩子的多感官体验与学习、精细运动技能、基础生活技能

　　孩子会学到小西饼、蛋糕、简单餐点、国际文化

　　在量、拌、揉、烤的过程中，激发孩子的自主学习能力及创造力，再经过耐心地等待，所有人一起品尝成果，不仅孩子积累了成就经验，家长与孩子、老师与孩子、孩子之间的感情也更为靠近。

　　 3、十项全能（婴儿瑜伽、球类运动、攀爬、障碍赛挑战、舞蹈/律动）

　　孩子可以提升身体感知、空间意识、基础运动技巧、平衡感、手眼协调

　　孩子从出生就开始做运动，在运动的过程中，孩子透过实际身体运用获得感觉回馈，建立出环境与自我的连结。运动不仅仅是身体的发展，更与认知、社交等发展密切相关，可以同时促进生理与心理的成长。

　　 4、自然教育（1~3岁）

　　孩子可以提升辩证与创造性思维、包容与理解、环保意识

　　自然教育给孩子带来的是一种天赋教育。在自然之中，一草一木、一石一鸟都是孩子的教师，而我们的角色在于保护、陪伴和引导他们在体验中充分地学习，让身心都得到健康的成长。

　　 5、外语课程（0~3岁）

　　孩子可以提升语感、语言学习兴趣、沟通与表达能力、阅读习惯

　　英文不是一门学科而是一种语言，而孩子越小，掌握和学习一门语言的能力就越强。让孩子学习英语最简单的方式，就是回归原点，让英语成为生活的一部分、沟通方式的一种，常用单词和句型都会融入到每一段对话中。

　　亲子早教课程教案0-3岁2

　　 （一）“我来了”——点名游戏

　　家长目标：培养宝宝的自主意识，能主动地与人打招呼。

　　宝宝目标：知道老师点自己的名字，愿意与人打招呼，体验与人交往的快乐。

　　准备：小兔绒毛玩具一个。

　　过程：

　　1、配班老师抱着小兔藏在主班老师身后。

　　2、老师拍手点出宝宝的名字，请宝宝与小打招呼，每位宝宝依次进行。

　　3、师生一起唱《哈罗歌》，互相问候。

　　0—3岁早教教案设计，早教亲子课程详细教案

　　家庭延伸：在家里可让宝宝与全家人一起玩这个游戏。

　　 （二）“聪明屋”——学习歌曲《汽车嘀嘀》

　　家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

　　宝宝目标：初步分清红和黄的.颜色。

　　准备：兔宝宝绒毛玩具一个。

　　过程：

　　1、老师将兔宝宝骑在腿上，边示范演唱歌曲《汽车嘀嘀》，边做身体前后摇晃及上下颠膝动作。

　　2、家长让宝宝坐在大腿上和老师一起唱歌做动作。

　　3、连续演唱两遍歌曲。第一遍做身体前后及上下颠膝动作，第二遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。

　　4、复习儿歌《小摇篮》。

　　家庭延伸：这首歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了”。

　　想让宝宝在家就能科学做早教，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源。

　　 （三）“智慧树”——蒙氏生活教学：红黄辨色

　　家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

　　活动目标：初步分清红和黄的颜色。

　　准备：红色、黄色小汽车若干。

　　过程：

　　1、老师运用蒙氏三阶段教学法教宝宝认识红色和黄色小汽车。

　　2、家长指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

　　3、宝宝和家长一起将小汽车开回原处。

　　家庭延伸：在家中让宝宝找出红色或黄色的玩具，巩固对这两种颜色的认识。

　　亲子早教课程教案0-3岁3

　　 0-3岁婴幼儿早教的重要性

　　研究表明，0-3岁是宝宝大脑飞速发展的关键期，新生儿的脑重约为成人的25%（350-400g），1岁宝宝的脑重量相当于成人的50%，2岁宝宝的脑重约为成人的75%，3岁宝宝的脑重已经接近成人。这就说明宝宝3岁后，智商、体能、性格等方面都已经差不多定型了。

　　人类的大脑皮质中存在着140亿个神经细胞，也称作“神经元”。神经元之间会形成连接，叫作“神经回路”。神经回路越丰富，大脑就越活跃，行为表现也就越聪明。

　　如果家长能够在0～3岁及时给宝宝丰富的视觉、听觉、触觉、运动和平衡等方面的刺激越多，宝宝大脑的神经回路密度就越高，宝宝就会越聪明哦。

　　如果缺乏环境刺激，宝宝的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20%，且神经回路密度也会受到影响。过了0-3岁关键期，你永远都不能为宝宝弥补这种损失，也就是说0-3岁宝宝的大脑发育是个不可逆的过程。

　　 如何抓住0-3岁的黄金期

　　生活中，常听到一些妈妈们的疑问和抱怨：不知道如何陪伴，不知道宝宝在想什么？他就是不喜欢趴（翻身、坐、爬等），我的宝宝是不是发育落后啊，他怎么不回应我呢，给他拿玩具为什么没有反应呢……

　　世界著名早期教育专家、哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人伯顿·L·怀特说过：一个孩子出生后头3年经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响，可谓人生中的黄金三年。敲黑板，划重点——如何抓住黄金三年呢？

2-3岁的早教课程

2-3岁的早教课程

　　2-3岁的早教课程，宝宝家庭早教，有几个重要的阶段，而且现在有很多家长都在想着怎么在孩子起点上进行早期教育，可以提升我们整个教育环境。以下详细介绍2-3岁的早教课程。

　　2-3岁的早教课程1

　　 一、认知能力训练

　　1、增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建）。

　　2、认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北。

　　3、要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

　　4、尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问＂为什么？＂

　　5、开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等）。

　　6、学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋。

　　7、学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等。

　　8、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形，会拼中国大地图。

　　9、特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做＂石头、剪子、布＂的游戏。

　　10、会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人。

　　刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教，推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课，我们群的宝妈们都是在那学习的。

　　 二、语言能力训练

　　1、继续将谈话与识字结合，写上小白板，每个人都高兴地读一读、认一认。

　　2、喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌。

　　3、学习看图说一二句话，学习给图画出题目。

　　4、家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；

　　墙上要张贴中国大地图（儿童趣味版），世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角。

　　5、继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱），教育他每次读后就珍藏起来。

　　博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保眼睛健康。

　　6、在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟，开始父母陪着学，逐步鼓励独自学。

　　 三、生活自理能力、习惯训练

　　1、继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，多谈些营养保健话题。

　　2、鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；

　　3、开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等。

　　4、学会使用电视机、CD机。 5、3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

　　 四、运动能力训练

　　1、学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯。

　　2、接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐（投的距离逐步拉长）。

　　 五、人际智能训练

　　1、家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；

　　事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹＂人来疯＂，会说＂早上好！＂＂不客气！＂＂没关系！＂谢谢！＂

　　等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他。

　　2、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的＂离巢之苦＂，保护了孩子身心健康。

　　孩子上幼儿园后，训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况，会说出许多小朋友的名字；发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。

　　宝宝2-3岁这个时候时期脑神经成长最快速，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

　　2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。

　　2-3岁的早教课程2

　　2-3岁这个时候时期宝宝的脑神经成长最快速，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

　　2-3岁宝宝开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。

　　2-3岁宝宝早教可以从以下几个方面切入：

　　1、初步认识色彩,欣赏点、线、面图案

　　2、感受大点、小点,让宝宝对大小有感知。

　　3、感受线的变化，尝试画不同的线条；

　　4、初步培养幼儿对美术的兴趣。

　　5、通过活动认识基本图形；

　　6、培养幼儿对渲染的兴趣。

　　早教是一种全面的教育，除了培养良好性格，健康情绪情感外，创造力的培养也很重要，要因材施教，针对性地进行强化教育，更好地开发智力。

　　此外，早教只是针对多数孩子的一般发展水平设计的。但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异，若你的孩子在某个细节上未能达标。

　　2-3岁的早教课程3

　　 1、启蒙教育

　　启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的.孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练。

　　比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

　　 2、感官和数学

　　感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。

　　此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

　　 3、艺术和音乐

　　艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。

　　此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

　　 2-3岁幼儿早教课程有哪些？告诉你学习内容

　　 1、倡导兴趣

　　孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

　　 2、生活化

　　孩子的早期教育课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。

　　 3、教育性

　　这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

　　现在的父母非常在意孩子早期教育问题，但是现在的社会让婴幼儿上早教班无疑是在烧钱。

　　其实最好的早教不一定要烧钱，如果父母调教安排得当，也是不错的选择。再者这世界上不会再有比父母更上心的“老师”了。

　　 课程一：音乐和闪卡

　　其实现在很多早教机构都不是很成熟，与其把孩子送往那些地方，不如自己辛苦点搜集更好的资料。

　　家长可以选一些适合儿童的古典音乐或儿童音乐，边与孩子玩游戏互动，边打击节奏。其实让幼儿接触打击乐可以增加孩子的控制能力，还能刺激孩子的智力发育。

　　另外“闪卡”有各种各有的图案，能够促进宝宝的右脑发育，从而达到开发宝宝右脑潜能的目的。

　　家长可以将“闪卡”摆成一组画着各种图形的卡片，一张张给宝宝看，并且大声把卡的内容读给宝宝听，让宝宝对卡片上的图形有一定认知和印象。

　　 课程二：图书

　　现在的父母动不动就给宝宝高科技产品玩，与其这样不如多引导孩子从小养成阅读的习惯，让孩子爱上看书。

　　从小就可以带宝宝去一些图书馆之类的地方，让孩子杯书香渲染。作为父母要层层把关，帮助孩子挑选一些适合他们的色彩插图的故事书或者小漫画。大一点点的孩子可以选一些诗歌名著。

0到3岁早教八大课程领域

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