教育理念：感受小动物生命的存在并喜欢小动物活动目标：1、引导幼儿观察了解小猫的外形特征和生活习性。
早教顺口溜0-3岁
早教顺口溜0-3岁如下：
1、一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水！
2、爸爸妈妈去上班，我在家里玩，也不哭来，也不闹，好好做个乖宝宝。小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
3、早上起来空气好，一二一二做早操。伸伸手，弯弯腰，天天做操身体好。
4、小花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧。小老鼠，吓坏了，躲在洞里静悄俏。
5、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽里咕噜滚下来！
6、小巨兔,白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！
7、大鹅，大鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像莲一朵朵。
8、浪花飞，浪花笑，我拍浪花浪花跳，我追浪花浪花逃。浪花推我后脑勺，我骑浪花海里跑。
9、融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
10、《喝牛奶》：小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。
11、宝宝好，宝宝好乖，宝宝饿了喝奶。喝完伸个大懒腰，宝宝吃饱好睡觉。
早教的介绍与好处：
早期教育（Early Childhood Education，别名学前教育）指对胎儿至进入初等教育（小学）前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。
早期教育包括家庭中的早期教育和早期教育机构（托儿所、幼儿园）中的教育，其中家庭教育对儿童影响最大，以锻炼儿童的体能、智能、心理能力等，提升儿童的安全感、意志力、目标感等。
音乐早教的本质是通过音乐刺激宝宝的智力发育， 并非是让宝宝学会弹唱。音乐的律动感有利于促进听觉皮层的发育，有利于两半球的沟通，促进胼胝体的发展，提高宝宝的空间感和能力。除了听音乐，打击乐通过有节奏地拍打身体，可以增加宝宝对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细动作，有效刺激孩子的智力发育。
画画可以开发多项认知和操作机能，包括眼脑手的配合、想象力、记忆力、形象思维、空间思维等， 左右脑同时开发。
小猫怎么叫儿歌
《小猫怎么叫》歌手檬檬老师创作的一首儿歌。
《小猫怎么叫》的歌词是小猫怎么叫，喵喵喵。小狗怎么叫，汪汪汪。小鸡怎么叫，叽叽叽。小鸭怎么叫，嘎嘎嘎。小羊怎么叫，咩咩咩。老牛怎么叫，哞哞哞。老虎怎么叫，噢噢噢。
青蛙怎么叫，呱呱呱。小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，撇撇嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下。
关于猫的歌曲
《窗户上的猫咪很无聊》陈珊妮、《波斯猫》SHE、《躲猫猫》香香、《猫》郑智化、《男人猫》游鸿明、《我是一只猫》花泽冰、《黑猫警长》儿童歌曲、《邻家躲猫猫》梁咏琪、《夜半的猫》黄舒骏、《黑猫白猫》艾敬、《我是猫》伊能静、《胡同里有只猫》温岚、《 盒子里的猫》袁耀发、《猫男》江欣慈、《猫的恋曲》伊能静、《自由猫》贾立怡。
《大脸猫爱吃鱼》林佑威、《想变成猫的人》青春美少女、《与猫共舞》容祖儿、《像猫的女人》许茹芸、《猫与钢琴》许茹芸。
我需要一份幼儿教育教案！
我给您提供一份优秀模版吧，希望对您有帮助“三生教育”活动教案
活动名称：
我周围的小动物-----小猫
设计意图：
小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物，在儿歌、故事、动画片中经常接触，然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面，我以小猫为主线来扩展更大的教育空间。如加深对小猫外形特征和生活习性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建情感因素的，通过认识小猫外貌特征、小声和小猫说话、给小猫喂食等环节，带领孩子直接接触生灵，拉近了人与自然的距离，感染孩子，不需要刻意的提到该如何保护它，尊重、爱护小动物的情感油然而生。
教育理念：
感受小动物生命的存在并喜欢小动物
活动目标：
1、引导幼儿(幼儿食品)观察了解小猫的外形特征和生活 习性。
2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质。
3、通过为小猫喂食进一步引发幼儿的关爱情感。
活动准备：
各种小动物卡片若干、实物小猫一只，小猫食物（小干鱼、牛肉片等）小猫头饰若干
活动过程：
一、引出课题：
1、教师：今天老师给小朋友玩个游戏：请小朋友抽一张老师手中的小卡片，然后告诉老师你抽到的是一张什么小动物卡片。
2、幼儿与教师互动游戏。
3、当小朋友摸到小猫卡片时，自然引出主题。
4、教师：今天，老师带了位小客人，你们想知道是谁吗？
5、教师出示实物小猫。
二、认识小猫：
1、引导幼儿观察小猫的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、脚、尾巴）
2、幼儿自由发言。
3、教师小结：不同的小猫它身上的毛色是不一样的，有白色、黄色、黑色、豹纹等，小猫的眼睛晚上象小玻璃球圆圆亮亮的，白天它的眼睛就象一条线，小猫的脸上长者胡须，胡须是用来测量老鼠洞的大小的，小猫有四条腿，走起路来轻轻地。（请小朋友学小猫走路、模仿小猫的叫声）
4、启发幼儿利用生活经验讲述小猫的生活习性。（喜欢吃什么、白天喜欢什么、晚上呢等）
5、幼儿自由发言。
6、教师小结：小猫喜欢吃鱼、肉干巴，小猫喜欢白天睡觉、晚上抓老鼠，老鼠专门偷吃东西，还会传染疾病，所以老猫是我们人类的好朋友，我们不要伤害它，还要学会和我们人类有益的小动物做朋友。
7、给小猫喂食（幼儿喂食，教师在一旁指导）。
让幼儿体验人与动物的亲密相处，告诉幼儿喂食时手不要放到小动物的嘴里，不要把食物乱扔，喂食要适量。
三、结束活动：
1、音乐活动：律动表演《小猫》
2、结束
活动延伸：
1、泥工活动〈可爱的小猫〉。