因此节奏训练也属于打基础的范围。在初级阶段首先要数拍子，要求学生弹的准确。所谓节奏是把音乐的进行分成有规律的长音和短音或强音和弱音之交替，从而形成一种律动，使音乐负有弹性。这样地重复直至流畅，便逐渐加快至最终的速度。逐渐加快时可能利用节拍器。每一个音都是构建在已有的节拍之上。
怎么掌握音乐的节奏？
1、单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。
2、同样的方法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。
3、双手握棍，一只手一拍打一下，另一只手同时每拍均匀打两下，再练习每拍均匀打四下，均匀打三下。开始不管节拍，只求均匀，然后再加上节拍。
4、速度也可适当改变，但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如能熟练掌握，将能有效地为初学者打下良好的拍感和节奏感的基础。
5、学习能力强的，还可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每拍打出平均的两下，另一只手同时打出平均的三下，再两手交换。
扩展资料
音乐节奏的分类
一、1/4拍：1/4拍是4分音符为一拍，每小节1拍。
二、2/4拍：2/4拍是4分音符为一拍，每小节2拍，可以有2个4分音符。强、弱。
三、3/4拍：3/4拍是4分音符为一拍，每小节3拍，可以有3个4分音符。强、弱、弱。
四、4/4拍：4/4拍是4分音符为一拍，每小节4拍，可以有4个4分音符。强、弱、次强、弱。
五、3/8拍：3/8拍是8分音符为一拍，每小节可以为一大拍，但是实现上有3拍。可以有3个8分音符。强、弱、弱。
六、6/8拍：6/8拍是8分音符为一拍，每个小节可以分为两大拍，但实际每小节6拍，可以有6个8分音符。强、弱、弱；次强、弱、弱。
七、还有罕见的8/8、8/16拍，前者是以8分音符为一拍，后者则是以16分音符为一拍。
参考资料：百度百科-节奏感
弹钢琴时怎样训练自己的节奏感？不用数拍
钢琴节奏感练习：在钢琴入门认谱阶段要解决的节奏问题基本属于数拍子问题。在这里我想谈的是节奏在音乐中的地位和训练良好的节奏感的重要性。节奏是音乐的脉搏。任何一首曲子都离不开节奏，就像人的生命一样。好的节奏感使演奏充满活力。因此节奏训练也属于打基础的范围。
节奏训练并非仅仅是基本乐科老师的任务， 钢琴老师时时刻刻也得对学生强调节奏问题。 在初级阶段首先要数拍子， 要求学生弹的准确。 但是拍子属于数学范畴， 是科学的， 而节奏感是活的， 属于艺术范畴。所谓节奏是把音乐的进行分成有规律的长音和短音或强音和弱音之交替， 从而形成一种律动， 使音乐负有弹性。乐谱里的小节线告诉我们乐曲的强拍和弱拍， 帮助我们体会节奏的韵律。
扩展资料：
（1）先练音阶或技巧练习直至手指变得灵活。如果有时间的活，继续练习三十分钟或以上，以发展技巧，特别是采用如Hanon系列的练习曲。
（2）然后慢慢地从头弹奏一首新曲子的一或两页，小心地双手弹奏。这样地重复直至流畅，便逐渐加快至最终的速度。逐渐加快时可能利用节拍器。
（3）经过两个小时的练习，手指在键盘上飞奔着，学生可以尽情快速地弹奏而享受这经验。毕竟他们已不想再练习了，他们只想放松，尽情快速地弹奏。这是享受曲子的时候呀！
（4）上课或演奏当天，他们以正确（或更快）的速度练习那曲子，尽量多练几遍，确定滚瓜烂熟，保持最佳状态。这是最后冲刺，当然练得越多越好。
如何训练出准确的节奏感？
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开始是非常容易的，增长信心的题目
后面的会有非常难的，有经验的演奏员也不是全能答对的题
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另外一点就是：心中有拍子
拿到谱子，不要忙于熟悉它的旋律，这样容易先入为主地产生自己的一些节奏，但这往往是不正确的。
对于陌生的曲子，甚至已经熟悉的曲子，首先看看是几几拍。然后试一试不演奏乐器，只是默读谱子。
每一个音都是构建在已有的节拍之上。默读的时候没有乐器的干扰，看看自己是不是能在心里读出旋律的同时，还有拍子的概念。